人们经常会在社交媒体上推荐书，对不对？有时我看到她们推荐的书，会感到困惑：为什么我要浪费时间去读这样的书？
我从未给那些我不会去读的书下一个定义，直到有一天，我从一本叫做 How to Read a Book 的书里，找到了答案。书的序言里，有个章节叫做“阅读的目标”，把我们的阅读分为了两类。
为了信息而阅读
什么是为了信息而阅读？书里是这么说的：
我们必须考虑阅读的两个目标，因为什么可以以一种方式阅读，什么必须以另一种方式阅读之间的界限往往是模糊的。在我们能够保持这两个阅读目标不同的程度上，我们可以在两个不同的意义上使用"阅读"这个词。
第一种意义是我们说自己在阅读报纸、杂志或任何其他东西时的意义，根据我们的技能和才能，这些东西对我们来说是立即完全可理解的。这些东西可能增加我们的信息储备，但它们不能改善我们的理解，因为我们的理解在开始之前就等于它们。否则，我们会感到困惑和迷惑的冲击，这种冲击来自于超出我们的深度——也就是说，如果我们既警觉又诚实的话。
上面的黑体是我加的，这句话也概括出了什么是第一种阅读：根据你的才能，读完能立即理解的，可以增加信息储备，但不能扩充理解的阅读。
第一种的阅读对象，在我看来，包括所有新闻、小说、历史、和社会科学。我曾在推特上读到过一条推文，作者属于那种博学多才的大 V，他在推文里说，以后要给孩子读这些书，然后列出了一系列古今中外的历史书籍。我对这条推文印象深刻，因为我并不觉得，让孩子花一两年的课余时间，去读这些历史书，是最优选择。也许孩子读完，会像这位大 V 一样变得能言善道，侃侃而谈，可我并不认为这些书，能在解决孩子的困惑，帮助孩子理解自己和这个世界。
此外，由于现在有了 ai，我还想给第一种阅读增加一种定义。如果一本书提供的内容，我们可以通过与 ai 对话获得，那么读这样的书，也属于增加信息型（所以不值得去读）。
为了理解而阅读
第二种阅读，会增进我们的理解，甚至触发我们的改变。
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